tag:blogger.com,1999:blog-8994667584356373412024-02-20T14:14:49.115-08:00Mireia Garcia:Grau d'Educació Infantil BlanquernaMireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.comBlogger40125tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-51990040360945275672009-12-24T09:18:00.000-08:002009-12-24T10:14:17.337-08:00síntesi del blocEncara me'n recordo del dia de la presentació del mòdul 1, la veritat que quan vaig conèixer que m'havia de fer un bloc i que aquest s'aniria omplint de les activitats que aniria realitzant al llarg del tercer trimestre, el primer que vaig pensar va ser que no me'n sortiria mai però... de mica en mica vaig anar investigant, preguntant i el meu bloc va anar agafant color i la veritat és que a dia d'avui estic molt orgullosa d'ell ja que he anat penjat diferents activitats que mai m'hagués pensat que faria.<br /><br />A mida d'anar fent les pràctiques que sen's demanaven des de TIC , he après a fer moltes coses com el tractament de so amb l'audacity, realitzar un vídeo amb el Movie Maker, fer una intervenció a la Viquipèdia però sens dubte de les dues activitats que estic més contenta són:<br />El <a href="http://mireia325.blogspot.com/search/label/Pr%C3%A0ctica%20blocosfera">treball de blogosfera </a>ja que va ser el primer treball que vam fer en grup i tot i que al començament tots estàvem una mica perduts perquè no sabiem com enfocar el tema crec que el resultat va ser molt bo a més a més ens va servir per conèixer una mica més un tema tan actual com són les TIC TAC a les aules.<br />Una altre activitat de la que estic molt contenta és del <a href="http://mireia325.blogspot.com/search/label/Movie%20Maker">vídeo</a> realitzat amb el Movie Maker ja que jo mai havia realitzat un i aquest va ser el meu primer vídeo la veritat és que quan vaig aconseguir penjar-lo en el bloc em vaig sentir molt contenta amb mi mateixa i tant em va agradar l'experiència que per realitzar el resum de la<a href="http://mireia325.blogspot.com/2009/12/seminari-31209-mirem-els-videos-de-la.html"> setmana extraordinària </a>vam decidir fer un vídeo del que la veritat que el resultat va ser molt interessant.<br /><br />En resum crec que la utilització del blog no ha estat tan complicada com en un començament ens vàrem pensar, i la veritat és que estic molt contenta del meu bloc ja que ,això si amb molt d'esforç i dedicació, he pogut anar fent coses que a principi de curs ni m'hagués imaginat.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-54657128569451771112009-12-24T05:23:00.000-08:002009-12-24T05:43:16.177-08:00últim dia de seminariEl dia 22/12/09 va ser l'últim dia de seminari amb la nostra tutora Anna Mackay, per això aquesta sessió va ser una mica diferent, vam fer un berenar tots junts, durant el berenar vam parlar sobre la celebració del Nadal a les escoles. Durant aquests dies totes les escoles estan guarnides amb motius nadalencs i amb pessebres alguns amb figuretes fetes pels nens de plàstilina, fang però tots fets amb molta il·lusió.<br />Avui dia el Nadal està molt acompanyat del consumisme és per això que els nens es veuen bombardejats pels anuncis de joguines per tant és important que s'enadonin que tot això és material i una bona manera de fer-ho és fer entre tots una carta molt especial, en aquesta carta no es podrà demanar res material, aquesta activitat al principi costa molt de fer però després surten idees molt interessants.<br />Degut a que actualment vivim en un món intercultural és important donar a conèixer als nens les diferents maneres de celebrar el Nadal sempre des de el respecte.<br />Durant aquestes reflexions va sorgir una pregunta molt interessant que personalment alguna vegada m'he plantejat que fer quan un nen et pregunta...els reis existeixen? és important que sigui el nen el que a poc a poc es vagi responent aquesta pregunta, nosaltres només els hem d'acompanyar a fer aquesta reflexióMireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-51252328416470613822009-12-23T11:46:00.000-08:002009-12-23T12:46:37.777-08:00competències digitals específiques del mestres en relació a la tecnologiaDesprés de la lectura del document " competències digitals específiques del mestre en relació a la tecnologia" el dia 21/12/09 a la classe de TIC vam poder reflexionar sobre la gran importància que tindran les noves tecnologies en un futur inmediat.<br /><br />Si ens parem a pensar, fa uns anys ningú s'hagués imaginat que els llibres poguessin ser digitals o que les enciclopèdies desapareixerien.<br />Degut a aquests canvis els mestres han d'estar preparats ja que com hem pogut veure i viure les tecnologies van avançant per tant és important que s'adquireixin una seguit de competències.<br /><br />Es poden destacar dos documents: Normes UNESCO i normes de la ISTE.<br />En les<strong> Normes de la Unesco</strong> es descriuen els nivells que haurien d'adquirir els docents pel que fa a l'ús de les tecnologies, i en les <strong>Normes de la ISTE</strong> les competències que haurien d'adquirir tant els docents com els estudiants.<br />Nosaltres , a Tic, hem pogut anar posant en pràctica algunes d'aquestes competències com podrien ser:<br /><br /><ul><li><em>" Els docents han de ser capaços d'utilitzar xarxes de recursos"</em> nosaltres hem pogut conèixer dues webs que proporcionen una gran quantitat de recursos educatius l'educalia i l'edu365.</li></ul><p></p><ul><li><em>"Els docents han de ser capaços d'utilitzar la tecnologia durant les activitats en el conjunt de la classe, amb petis grups i amb alumnes sols".</em> Hem treballat el JClic i la realització de vídeos, més concretament els vídeos motivadors on el que realment és important és el col·loqui que es realitza amb els infants després de la seva visió.</li></ul><p></p><ul><li><em>"Comunicació i col·laboració":</em> hem conegut com poder realitzar els treballs de manera que tos els membres poguem estar en contacte mitjançant el wiki o el google docs.</li></ul><p></p><ul><li>"<em>Els docents han de posseir competències per col·laborar amb altres docents i per a utilitzar xarxes amb vista a accedir a la informació, als seus col·legues i a experts externs, a fi d'abonar la seva pròpia formació professional" : </em>Mitjançant el bloc hem pogut adonar-nos que si un company fa una entrada interessant li pots fer un comentari, aquest et contesta i així, de mica en mica, el coneixement sobre aquell tema es va ampliant.</li></ul><p>Per tant tenir presents aquestes competències és molt important ja que el desconeixement d'aquestes comporta l'analfabetisme digital i en els temps que estem és impòrtant tenir una base en noves tecnologies,</p>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-47342429139436605442009-12-20T02:54:00.000-08:002009-12-21T08:08:56.258-08:00JClicEl dia 14/12/09 vam conèixer el JClic un programa gratuit que permet realitzar activitats multimedia educatives, per poder realitzar diferents activitats ens haurem de descarregar el programa JClic Author.<br /><br />Els passos a seguir per tal de poder realitzar les activitats seran : <ul><li>En el fitxer seleccionarem l'opció nou projecte, i li posarem un nom.</li><li>A la mediateca obrirem les imatges que utilitzarem per a realitzar les activitats.</li><li>A la icone d'activitats podem seleccionar l'activitat que volem desenvolupar és important anar provant amb el botó de color verd per veure com ens va quedant.</li><li>Quan haguem seleccionat l'activitat a la finestra opcions podrem escollir una pell.</li><li>A l'opció finestra podrem canviar el color de fons de finestra principal o de la finestra de joc.</li><li>A l'opció missatges, posarem un missatge inicial i un final.</li><li>Un cop hem acabat i hem guardat crearem la pàgina web.</li></ul><div>La meva activitat sobre les fruites la podeu veure <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/MireiaGL/fruites.htm">aqui </a></div>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-61207013865093490502009-12-16T07:39:00.001-08:002009-12-16T07:45:46.406-08:00seminariDurant els dies 10, 15 i 17 de Desembre no farem seminari ja que estem fent les tutories per tal de poder valorar com ens ha anat el primer semestre per això, hem hagut d'emplenar una petita <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">autoevaluació</span> per adonar-nos del que hem anat aprenent o allò que encara hem de millorar.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-10344801801320278382009-12-12T04:23:00.000-08:002010-06-21T10:44:58.449-07:00TerritoriEl dia 9/12/09 va arribar el dia més esperat. ens tocava expossar el treball de territori.<br />La veritat és, que no estic acostumada a parlar davant de tanta gent i aquest fet em va posar bastant nerviosa i a més que dos professors, en Jordi Simon i l'Anna Mackay, t'estiguin avaluant fa augmentar aquest nerviosisme.<br /><br />El treball l'he realitzat amb el meu company Francisco Caballero, els dos som de Badalona i el que teniem molt clar des del començament és que voliem canviar la visió que la gent té de la nostra ciutat per això vam mostrar alguns aspectes que li donen a Badalona un caliu especial com poden ser les festes, els esports, els seus antecedents històrics o la seva rambla.<br /><br />L'experiència a l'hora de realitzar aquest treball ha estat molt enrriquidora i positiva ja que els dos em posat moltes ganes i molta il·lusió, i crec que això és molt important.<br /><br />Aqui us deixo <a href="http://www.slideboom.com/presentations/120011/prueba-badalona-2?pk=eb15-0e53-bb36-d031-456a-7078-856e-3ed8">el nostre power point </a>espero que us agradi i us animeu a visitar Badalona.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-30153997018156795582009-12-07T06:10:00.000-08:002009-12-08T02:55:22.336-08:00Tractament de so amb l'AudacityL'Audacity és un programa d'edició que es pot descarregar gratuïtament.<br />Amb aquesta aplicació es poden treballar amb diverses pistes.<br />Per tal de poder fer la pràctica s'han de seguir els següents passos.<br /><ol><li><span style="color:#000000;">Obrir l'Audacity.</span></li><li><span style="color:#000000;">Importar una cançó en MP3</span></li><li><span style="color:#000000;">En una part de la cancó generar silenci.</span></li><li><span style="color:#000000;">En una altre pista d'audio gravar el títol de la cançó i el nom de l'interpret, copiar i enganxar a la part on s'ha generat el silenci.</span></li><li><span style="color:#000000;">Mitjançant els efectes, fade in i fade out baixar el volum de la música a l'inici i al final.</span></li><li><span style="color:#000000;">Exportar la cançó a MP3</span></li><li><span style="color:#000000;">Penjar l'arxiu MP3 a goear.<br /></span><br /><object width="353" height="132"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=69abcbd" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object></li></ol>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-21277974536436758942009-12-06T13:02:00.000-08:002009-12-08T07:01:43.007-08:00Eines de suport al pensament. Mapa conceptual<div>El passat dia 30/11/09 mitjançant el programa gratuit <a href="http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html">CMapTools</a> vam poder realitzar un mapa conceptual.<br />Els mapes conceptuals, faciliten l'aprenentatge significatiu, i ajuden a integrar els nous conceptes mentals.<br /><br />Realitzar mapes conceptuals crec que és molt interessant per a poder estudiar temes que siguin molt extensos o difícils d'estructurar però la veritat que aquest programa m'ha semblat una mica difícil d'utilitzar, ja que el que penses que és el concepte en realitat és el conector o a l'inrrevés.<br /><br />Desprès de practicar a casa amb aquest programa, aquest és el resultat d'un mapa conceptual sobre un <strong>típic sopar de Nadal</strong> </div><div><br /> </div><strong></strong><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 234px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412880555091749026" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSRVV-TcAvhlQ1LDXYDAXBZTYAIOLGsuqi9bVmRUJi7z-wt05SV7PFBl1O5hvokoKKU2YXo5h_huKArWyK00_TW47n19AtHLtOdnmiRzSeaoJ71CzmRiL3XUaS3kbU4cCzZ-U7qU2hrFA/s400/tipic+sopar+de+nadal+2.jpg" /><br /><strong></strong><br /><strong><br /></strong>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-72392885645419481302009-12-05T05:33:00.000-08:002009-12-06T10:59:23.266-08:00Seminari ( 3/12/09) mirem els vídeos de la setmana extraordinàriaEl dijous dia 3/12/09 al seminari vam fer les pressentacions dels vídeos o power points que recullen les activitats realitzades durant la setmana extraordinària.<br />De manera improvitzada ens vam agrupar amb un altre seminari el que va ser molt enrriquidor ja que vam poder veure les impressions i vivències d'altres grups.<br />En general tots els vídeos estaven força bé i recollien molt bé les diferents activitats.<br />Aquest és el vídeo que vaig realitzar juntament amb el meu grup, espero que us agradi:<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DK7-74mV4_s&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/DK7-74mV4_s&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />A més entre tots els membres del grup vam realitzar una reflexió que recull les diferents experiències que vam tenir al llarg de la setmana extraordinària.<br /><br />Fent una reflexió de les nostres vivències durant la setmana d'activitats extraordinàries ens agradaria dir que ha estat una experiència nova, enrriquidora i sorprenent.<br />A trets generals tot el recull d'activitats realitzades han estat força profitoses i interessants, tot i que hi ha hagut algunes que ens han resultat més divertides que d'altres. Com per exemple comparant l'exposició de so i color i la de dansa de fades i follets, destacaríem les diferents temàtiques exposades, trobant la primera amb una profunditat més històrico-religiosa i la segona més creativa i mitològica que podria ser més atractiva per al públic infantil.<br /><br />Hi ha hagut activitats més dinàmiques que d'altres com per exemple el jardí de cordes ha estat molt actiu. Les sensacions que hem experimentat han estat múltiples destacant la por viscuda a l'inici de l'activitat i posteriorment una satisfacció personal a l'haver pogut assolir el repte!!!<br /><br />Per altra banda el concert a l'auditori també ha estat molt dinàmic, però aquest cop a nivell sensitiu, ja que hem pogut gaudir d'un concert diferent que ens ha despertat diverses emocions com l'enyorança, melancolia, alegria i en el qual hem pogut participar com a vocals.<br />Ens hauria agradat veure el concert amb els infants per poder observar les seves reaccions i respostes als estímuls que els músics oferien.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-63967042811932625502009-12-02T07:42:00.000-08:002009-12-24T10:18:06.024-08:00seminari (1/ 12/09) Parlem de la pel·lícula ÁgoraAhir a la sessió de seminari ( 1 /12 /09) vam realitzar dues activitas, vam comentar la pel·lícula Àgora i vam fer una explicació de l'activitat que cadascú va poder realitzar de manera lliure el dia d'activitats extraordinàries.<br /><br />Durant l'activitat es van comentar diferents temes, com podrien ser :<br /><span style="FONT-WEIGHT: bold">l'argument de la pel·lícula</span> que es podria resumir com dos mons, la filosofia i la ciència, contraposat i incompatible amb la religió.<br /><br />A més vam poder adonar-nos de tots els temes que es tracten en la pel·lícula com podrien ser:<br /><ul><li>ciència</li><li>filosofia.</li><li>convivència.</li><li>tolerància.</li><li>imposició</li><li>el dot de paraula</li></ul>Pel que fa al llenguatge audiovisual ens podem adonar que el que s'utilitza en questa pel·lícula és força interessant alguns dels aspectes que a mi més em van agradar quan vaig veure la pel·lícula van ser :<br /><br /><ul><li>La repressentació de Alexandria és molt acurada i crec que reflexa molt bé la realitat del moment.</li><br /><li>Hi han plànols molt interessants com els moments de lluita, que es fan plànols des de adalt i es veu petits a tots els ciutadans.</li><br /><li>Quan fa els zooms de l'espai i situa a Alexandria en un punt del planeta.</li></ul>A més em vaig poder adonar de que Amenàbar no es basa en fets reals ja que moltes coses de la pel·lícula en realitat van ocórrer d'una altre manera. Alguns dels aspectes que si que van ocórrer en realitat són, per exemple:<br /><ul><li>Hipatia no va ser assassinada sent una jove bella de 38 anys, sinó que tenia 61 anys.</li><br /><li>Sinosio de Cirene, a qui en la pel·lícula se li fa traïdor i còmplice en l'assassinat de la filosofa, va morir dos anys abans que ella, així que és impossible que tingués res a veure amb la seva mort.</li><br /><li>Hipatia mai va ser directora de la Biblioteca d'Alexandria.</li></ul>A l'hora de parlar de l'activitat realitzada durant la setmana extraordinària, vam poder conèixer les diferents posssibilitats que n'hi han. Hi van haver visites de tot tipus, ( el museu de la xocolata, el museu picasso, al Cosmocaixa, a l'Aquarium).<br />En el meu cas vaig assistir a una obra de teatre realitzada en una ludoteca, durant la hora del conte.<br />Amb aquesta activitat m'he pogut adonar de que les ludoteques i les biblioteques també ofereixen activitats educatives i a més fa que els nens puguin compartir les emocions que els hi produeix l'obra amb els seus pares.<br /><br />Aquest seminari m'ha semblat interessant he pogut conèixer diferents punts de vista sobre la pel·lícula Àgora i conèixer diferents llocs on també s'ofereixen programes educatius.<br /><br /><br /><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 274px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410744047804541794" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZDQ_ANg9j4cKolKzyMvXFPL4WxMbmVNcZwLqDaPGYnjIZWsoipPEOnXjMTK0JZ9BQctKFKfVGdi6CXU4uFn1WuLAFTJGMRH61BALj0QQdxeHszCkDBwYy4laD7oEa5BNEou8TURl9DCw/s320/Rachel-agora.jpg" /><br />imatge extreta de la<a href="http://palabrademujer.files.wordpress.com/2009/11/hypatia-11-de-agora-el-nuevo-film-de-alejandro-amenabar_reportaje1.jpg"> web</a>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-87926217762296941422009-11-29T09:30:00.000-08:002009-11-29T12:11:36.304-08:00Vídeo amb el Movie Maker<p>El dia 23/11/09 a la classe de TIC ens vam poder adonar dels tipus de vídeos que n'hi han i de les seves dimensions didàctiques.<br />És important que els vídeos reforcin els temes a nivell individual però mai a nivell global. Els vídeos que transmeten fets no són bons són el que es diuen <strong>vídeo lliçons</strong>.<br /><br />Pel que fa a la dimensió didàctica podem trobar dos tipus de videos:</p><ul><li><strong>Vídeo lliçons</strong>: aprenem quan els veiem </li><li><strong>Vídeomotivadors</strong>: aprenem quan es parla després de veure el vídeo. En aquests tipus de vídeos és important que désprés de veure'ls és faci una mena de col·loqui amb tot el grup.</li></ul><p>Després vam poder posar en pràctica com fer un vídeo utilitzant el Movie Maker </p><ol><li>Guardarem el projecte en blanc </li><li>Anirem a " capturar vídeo" , un cop haguem importat el vídeo, les imatges podrem editar el vídeo creant transicions, títols o crèdits. </li><li>En últim lloc finalitzarem la pel·lícula i la guardarem en el nostre equip<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/fF6x29S6n6g&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/fF6x29S6n6g&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></li></ol>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-89878023874991443362009-11-28T11:34:00.000-08:002009-12-24T10:21:15.020-08:00Treballem les ombresLa classe de plàstica del dia 24/11/09 em va semblar molt interessant. Mai havia pensat la quantitat d'activitats que es poden fer amb el retroprojector.<br />Durant la primera hora vam fer grups i vam col·locar a sobre del retroprojector diferents objectes materials opcas i translúcids d'aquesta manera es reflectia a la pared la composició que haviem creat.<br /><br />Durant la segona hora hem continuat treballant les ombres però amb una tècnica diferent.<br />A sobre del retroprojector hi havia una caixa amb farina o sorra i nosaltres haviem de fer un dibuix amb les mans de manera que aquest quedaba projectat a la paret.<br /><br />Una altre activitat va ser resseguir amb un retolador el que es reflectia a la paret. És més difícil del que sembla ja que el teu propi cos et fa ombra i a vegades la imatge que hi ha sobre el retroprojectror és mou i costa molt tornar a quadrar-la amb la que estaves resseguint.<br /><br /><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2603587"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Power Point Ombres" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253/power-point-ombres">Power Point Ombres</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointombres-091128134045-phpapp02&stripped_title=power-point-ombres"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointombres-091128134045-phpapp02&stripped_title=power-point-ombres" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253">mireiagl253</a>.</div></div>les imatges utilitzades són pròpiesMireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-25311620262787829252009-11-28T08:40:00.000-08:002009-12-24T10:23:18.926-08:00visita a la Fundació Joan XXIIIEl dijous dia 17/11/09 la visita de la setmana extraordinària consistia en assistir a la fundació Joan XXIII formada pel centre d'estudis Joan XXIII i pel Centre d'Estudis Ituarte.<br /><br />Primer la directora del centre Carme Castelltort ens va fer una xerrada ens va situar a l'escola en el contextr del barri i després ens va parla del caràcter pròpi del centre.<br /><br />L'escola està molt arrelada al barri, va ser un centee pioner en molts aspectes i un d'ells va ser tenir piscina coberta on quasi bé tot el barri de Bellvitge va aprendre a nedar, però quan es va crear el pavelló Municipal, també amb piscina coberta, es va decidir crear en aquest espai el CETEI que "permet la formació, orientació i acompanyament als adults que estan en el mercat laboral i han de desenvolupar, reciclar-se i/o millorar la seva situació professional, i per aturats que volen arribar al mercat laboral".<br /><br />L'escola desglosa la formació en 4 aspectes claus:<br /><br /><ul><li>Formació acadèmica: aprendre a aprendre: es preten que els alumens siguin capaços d'estudiar i comprendre.</li><br /><li>Formació personal: aprendre a ser : estimulació de l'alumne per tal de qua aprengui a desenvolupar les seves capacitats i tenir recursos.</li><br /><li>Formació social: aprendre a conviure: aprendre a conviure amb els altres.<br /></li></ul><p>Pel que fa a l'organització de l'etapa d'Educació Infantil està dividida en dues etapes:</p><ul><li>Preescolar que dura dos anys ( p3- p4 )</li><br /><li>Cicle inicial que dura dos anys( p5-1r)<br /></li></ul><p>Els principis bàsics que l'escola potencia en l'Educació Infantil són:</p><ul><li><em>Procurar que l'infant se senti estimat, respectat i escoltat. </em>Els moments més importants pels nens són l'acolliment i el període d'adaptació per això s'esforçen per tal de que els nens no els hi sigui una situació dificil.</li><br /><li><em>Respectar el nivell maduratiu de cada nen, </em>atenent als diferents ritmes d'aprenentatge.</li><br /><li><em>Despertar l'interés per aprendre per això es realitza</em>: treball per projectes, treball per racons, es dóna molta importància al joc, plàstica, incorporació de les TIC a l'aula ja que ajuden a motivar i a la comprensió, treball cooperatiu.<br /></li></ul><p>Després de la xerrada vam poder veure com es treballa a l'escola.<br />En el meu cas potser el que més em va cridar l'atenció va ser la organització, ja que els grups es divideixen formant petits grups i cadascun realitza una activitat diferent ( miren contes, juguen en racons, realitzen activitats amb els ordinadors...).</p><p>Potser una de les coses més sorprenents és que nens tan petits ja estiguin tan integrats en les TIC, a quasi bé totes les aules es podien veure als nens treballant en pissarres digitals o PDI's on treballaven i dibuixaven de manera individual.</p><p>Creec que la visita a aquesta escola ha esta molt inrriquidora pel fet de ens hem pogut adonar de que no és tan extrany que nens de infantil treballint amb pissarres digitals o PDI's.<br /></p><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2606069"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Power Point Joan Xxiii" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253/power-point-joan-xxiii-2606069">Power Point Joan Xxiii</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointjoanxxiii-091129054035-phpapp01&stripped_title=power-point-joan-xxiii-2606069"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointjoanxxiii-091129054035-phpapp01&stripped_title=power-point-joan-xxiii-2606069" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253">mireiagl253</a>.</div></div><p>les imatges utilitzades són pròpies</p>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-35891587205267756732009-11-25T07:48:00.000-08:002009-11-28T09:38:03.145-08:00seminari ( 24/11/09 i 26/11/09) començem a preparar el vídeo de la semana extraordinària<span style="font-family:arial;">Durant les dues sessions de seminari es van formar els grups per possar en comú tot el recull fotogràfic que teniem per tal de poder fer un vídeo que reculli totes les activitats que em realitzat durant la setmana extraordinària.</span><br /><span style="font-family:arial;">La veritat és que les primers impressions són que ens quedarà un video força divertit i interessant.</span>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-43249157300961659472009-11-18T11:56:00.000-08:002009-12-24T10:28:44.221-08:00"Somni d'una nit d'estiu" d'una manera especial<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi025KmYKVsUqV7aauJeOKPBx4rBWoC2r-7Pn04zBrQII49UWtFgrirh_ToUq49ZfnJVIs0uFpNrOnkNYjrRH-IX3_q02gD37IpdFYL5LNKS0drhKwXfjQoV7syzZbKEj5gior3A-k_IVw/s1600/PB180360.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 287px; FLOAT: left; HEIGHT: 193px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408068631775113058" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi025KmYKVsUqV7aauJeOKPBx4rBWoC2r-7Pn04zBrQII49UWtFgrirh_ToUq49ZfnJVIs0uFpNrOnkNYjrRH-IX3_q02gD37IpdFYL5LNKS0drhKwXfjQoV7syzZbKEj5gior3A-k_IVw/s320/PB180360.JPG" /></a> El tercer dia de setmana cultural ens proposava que cadascú tries una oferta educativa.<br /><div><br /><div>En el meu cas ens hem ajuntat diferents grups de seminari i hem anat a veure una repressentació teatral amb titelles que oferia la <a href="http://www.sabadell.cat/BIMS/p/DNHome_cat.asp">Biblioteca del Nord </a>( Sabadell)<br /></div><br /><div>L'obra de teatre etava representada per un grup anomenat <a href="http://www.teiamoner.com/index.htm">Teia Moner</a> una companyia teatral molt especial ja que les titelles utilitzades no són les típiques que estem acostumats a veure sinó que són diferents ja que són ells mateixos qui les elaboren.</div><br /><div>El conte que avui es representava, durant l'hora del conte, era" Somni d'una nit d'estiu" de W. Shakespeare.<br /></div><br /><div>La història estava representada per en Puck , un follet que mostrava la vida del Bosc de les Fades: els Deus, els esperits, les plantes màgiques i les múltiples històries que poden succeir a les màgiques nits d'estiu.</div><br /><br /><div>La veritat que durant la repressentació teatral m'anava fixant en la cara dels nens ja que en aquesta obra hi havia molts recursos com la música, alguns trucs de màgia o els colors i moviments de les titelles que feia que els nens es quedessin molt sorpressos. En alguns moments els nens participaven de l'obra ajudant al follet a solucionar algun petit problema.</div><br /><div>Després de la repressentació, la mateixa Teia Moner i el seu company ens han explicat l'elaboració de les titelles i les properes actuacions que realitzaran </div><br /><br /><div>Assistir a aquesta proposta educativa m'ha semblat molt interessant perquè et pots adonar de que les biblioteques o ludoteques també ofereixen moltes prpostes educatives molt interessants pels infants.</div><div> </div><div>la imatge utilitzada és cedida per Raquel Fernàndez Benito</div></div>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-52690008191626350452009-11-14T04:19:00.000-08:002009-12-24T10:29:12.744-08:00Seminari( 12/11/09) Cinefòrum Billy ElliotA seminari del dia 12/11/09 vam fer una reflexió sobre la pel·lícula Billy Elliot que vam poder veure tots junts a la sessió anterior.<br /><br />Primer vam comentar l'argument principal de la pel·lícula el fet de que un nen que es vulgui dedicar al ball ja se li etiqueti com homosexual, vam comentar aquelles imatges que ens van cridar més l'atenció o el paper que tenia cadascun dels personatges.<br /><br />A partir de la guia orientativa i de l'article<strong> Gènere i Multiculturalitat: Els Reptes d'una Educació Física en moviment</strong> vaig poder arribar a un seguit de conclusions:<br />- Des del mateix moment del naixement es començen a realitzar pràctiques tipificades de gènere ja que segons sigui nen o nena se'l vesteix de rosa o de blau o se li pinta l'habitació d'un color o d'un altre.<br />- Els paper dels mass-media en la creació d'arquetips ja que en molts anuncis es veu clar a quin sexe va didirigit o en el cas dels anuncis de joguines el format de l'anunci es diferent segons vagi dirigit a nen o nena.<br />En els anuncis que van dirigits a nenes la música i les imatges són més suaus en canvi en els dirigits a nens la musica i les imatges són molt més agresives.<br />- El paper dels pares en la construcció d'aquests arquetips també és molt important ja que els nens acaben imitant allò que es veu a casa.<br />- En les pràctiques docents també es dóna la construcció de discursos tipificats.<br />Això es pot veure en que moltes vegades li diem al nen/a que li digui a la mare que li ha de cosir un botó de la bata.<br /><br />Aquesta sessió de seminari m'ha semblat força interessant ja que a partir de parlar sobre aquest tema m'he pogut adonar de que encara vivim en una societat molt sexista en que moltes coses estan determinades segons siguis dona o home.<br />Seria interessant anar eliminant els discursos de masculinitat i feminitat en les pràctiques socials i escolarsMireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-11539008209778815662009-11-14T03:18:00.000-08:002009-12-24T10:29:43.230-08:00Aportació a la viquipèdiaEl meu grup format per Elisa Capellades, Francisco Caballero, Elena Juncà, Mireia Palomo i Anna Porcar i jo vam decidir fer una aportació a la <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada">viquipèdia</a>, dins la paraula <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Infant">nen</a> i es va crear un punt anomenat <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Infant#El_dibuix:_Estadis_gr.C3.A0fics">estàdis gràfics </a>ja que no hi havia cap informació al respecte, i és molt important ja que a partir del dibuix els infants expressen les seves vivències i emocions a més a més a cada etapa es poden veure unes característiques importants en l'evolució de l'infant.<br /><br />La meva aportació ha estat a un dels estadis gràfics, més concretament l'etapa de la colla ( 9 -12 anys) .<br /><br />Treballar la viquipèdia m'ha semblat força interessant perquè abans de conèixer el seu funcionament no pensava que només registrant-te qualsevol persona podia fer la seva aportació o fer enllaços. A més s'ha de dir que tota la informació que trobem a la viquipèdia està revisada.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-14828930966607803632009-11-12T07:51:00.000-08:002009-12-24T10:30:08.211-08:00Tarda de cine al seminari<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGBBZ0vaYth_TJI5erC0alUS75jjt1568O_J5BYpRlEOMRK4D7TccIwnyWn2NR0e-oddkrSPdHUFSOf-f5q3mQtuYRJdL5zvQsu3twGMfvKkfO-llVgB5oLJ2y50CMI9-jcPGDlYmR4mw/s1600-h/MP010901.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 252px; FLOAT: left; HEIGHT: 221px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5403643802315893506" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGBBZ0vaYth_TJI5erC0alUS75jjt1568O_J5BYpRlEOMRK4D7TccIwnyWn2NR0e-oddkrSPdHUFSOf-f5q3mQtuYRJdL5zvQsu3twGMfvKkfO-llVgB5oLJ2y50CMI9-jcPGDlYmR4mw/s320/MP010901.jpg" /></a> El dia 10/11/09 a la sessió de seminari vam veure la pel·lícula de <strong>STEPHEN DALDRY. Billy Elliot [DVD].Regne Unit,2000</strong>.<br />Durant la propera sessió debatrem sobre el tema principal de la pel·lícula, el cos en el context cultural. <div><div><div></div><div>imatge extreta de la <a href="http://www.mpmchugh.com/start/itunes/artwork/billy_elliot/billy_elliot.jpg">web</a> </div></div></div>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-90002415379859644212009-11-12T07:48:00.000-08:002009-11-12T07:51:11.146-08:00Educalia i edu365<a title="View educalia i edu365 on Scribd" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px auto 6px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; x-system-font: none" href="http://www.scribd.com/doc/22471984/educalia-i-edu365">educalia i edu365</a><object id="doc_775427611065030" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="500" width="100%" align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" name="doc_775427611065030"><param name="_cx" value="17965"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22471984&access_key=key-1cq1btev9iddk9jov911&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="Src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22471984&access_key=key-1cq1btev9iddk9jov911&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22471984&access_key=key-1cq1btev9iddk9jov911&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_775427611065030_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-60913492481169698882009-11-07T04:52:00.000-08:002009-12-24T10:31:51.780-08:00pràctica amb Google docsA la classe de TIC del dia 4/10/09 vam poder conèixer el <a href="http://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&nui=1&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&ltmpl=homepage&rm=false">google docs </a>un servei gratuït i online que permet crear diferents tipus de documents( presentacions, fulls de càlcul, documents de text) a més permet realitzar els treballs de forma col·laborativa ja que s'aporten dades, idees, reflexions...<br />Hem agut de crear un grup de 6 persones( Francisco Caballero, Elena Juncà, Mireia Palomo, Raquel Fernàndez, Gemma Ibañez, Marta rubio) i realitzar la pràctica que consistia en:<br />- <strong>crear i compartir un <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AWB0ktkMMslHZGc0Zjk4ZzhfNGN6NDd4dGhr&hl=ca">document de text</a>: </strong>el nostre grup va decidir que la pressentació tractès sobre l'activitat de música d'anar a veure una audició per tal de saber si ja tenim tots clar a on anirem.<br />- <strong>Crear una <a href="http://docs.google.com/present/edit?id=0AY_p5QvPUM8AZGNtd204bnZfMmRybnZ4M2cz&hl=ca">pressentació</a> i compartir-la</strong>:Vam crear una pressentació sobre els examens on donem una seguit de trucs i consells com per exemple controlar els nervis o portar ben preparada la matèria.<br />- Per últim <strong>crear un<a href="http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDlTYktlU2lZdzhhazZtVXRjVGcwWmc6MA"> full de càlcul </a>i un formulari</strong>: aqui ens vam dividir en dos grups de 3 persones cadascun. En el nostre grup vam preparar un formulari per saber com portem l'universitat.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-68676799712039286852009-11-07T03:51:00.000-08:002009-12-24T10:32:31.229-08:00Qui ets tu??Ja fa més d'un mes que vam començar la nostra aventura juntes, qui ens ho diria!! que a més de ser companyes de grup aniriem al mateix seminari.<br />Recordo encara el primer dia que vam anar juntes en el ferrocarril parlant de les primeres impressions que ens donava la Facultat,la veritat és que tots anàvem perduts i teniem aquella angoixa de no saber ben bé on ens trobàvem.<br />Des de la primera vegada que la vaig veure em va cridar força l'atenció la seva personalitat, i sobretot la seva manera de vestir dóna la sensació de que sempre va molt còmoda.<br />És una noia, ni massa alta ni massa baixa, petita d'edat ja que és una de les més petites del grup<br />Els cabells els té negres com la nit i sempre els porta recollits no amb una cua convencional sinó amb un monyo molt espigat.<br />Els seus ulls són negres i vius, com el seu caràcter, la seva espontaneïtat i les seves ocurrències fan riure encara que sigui per un petit moment.<br />Sempre duu complements molt alegres i diversos com: anells, braçalets, arrecades, collarets que encara la fan més viva i resalten el color que ella mateixa té.<br />Espero que a mida d'anar-la coneixent aquesta descripció es vagi omplint de moltes més característiques que la descriguin<br /><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2565240"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="PresentacióN1" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253/presentacin1-2565240">PresentacióN1</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin1-091123090723-phpapp02&stripped_title=presentacin1-2565240"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin1-091123090723-phpapp02&stripped_title=presentacin1-2565240" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253">mireiagl253</a>.</div></div><br />les imatges utilitzades són pròpiesMireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-41895553798463045852009-11-07T03:24:00.000-08:002009-12-24T10:32:55.133-08:00Seminari( sessió dia 5/10/09) Mirem els nostres blocsEl dia 3/10/09 vam començar el seminari mirant les diferents activitats que realitzarem durant la setmana extraordinària ( jardí de cordes, MNAC, oferta educativa, visita a l'escola Joan XXIII, Auditori.)<br />Des de el nostre seminari hem propossat que com activitat de cloenda de la setmana realitzarem un video per tal de poder recollir tot el que hem fet al llarg de la setmana.<br />Després vam mostrar els nostres blocs, aquest moment el vaig trobar força interessant perquè van sorgir alguns dubtes sobre com possar diferents gadgets, penjar els Power Point i entre tots els vam poder solucionar.<br />També vam poder parlar de com ha viscut cadascú el procés del bloc i ens vam poder adonar de que un fet que en un principi ens angoixaba a quasi bé tots s'ha anat solucionant.<br />Algunes de les conclusions que vaig poder treure sobre l'ús del bloc durant la sessió de seminari són les següents:<br />- És important saber seleccionar el que es penja al bloc, no cal penjar tots els apunts.<br />- El bloc és una bona eina per tal de poder compartir amb els companys allò que t'ha semblat més interessant de les assignatures.<br /><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:100%;">- Seria interessant fer reflexions sobre tot allò que anem aprenent durant les classes.</span> </span>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-52690114566165584572009-11-07T02:42:00.000-08:002009-11-07T04:32:27.192-08:00conferència Ana del Barrio: Millorant la qualitat professional mitjançant comunitats d'aprenentatge crític i estratègies de diversitat<div style="width:477px;text-align:left" id="__ss_2444037"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253/ana-del-barrio-2444037" title="Ana Del Barrio">Ana Del Barrio</a><object style="margin:0px" width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=anadelbarrio-091107043825-phpapp01&stripped_title=ana-del-barrio-2444037" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=anadelbarrio-091107043825-phpapp01&stripped_title=ana-del-barrio-2444037" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/mireiagl253">mireiagl253</a>.</div></div>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-59267870395760910602009-11-04T14:12:00.000-08:002009-12-24T10:35:53.820-08:00Seminari( sessió dia 3/10/09)La sessió de seminari del dia 3/10/09, sobretot al principi, va estar una sessió en la que quasi bé tots estàvem bastant nerviosos, perquè ?? doncs per qué vam haver de llegir en veu alta, i no només això sinó que havíem<br />d'estar de peu.<br />Durant aquesta lectura vam poder adonar-nos d'algunes qüestions que s'han de tenir en compte en el moment de la lactura:<br />- Mentre es llegeix podem anar aixecant la mirada per tal de veure la receptivitat del públic.<br />- Evitar els TICS com per exemple tocar-se els cabells.<br />-És important no llegir depressa encara que sovint els nervis et traicionen i mentre estàs llegint no t'enadones.<br />- Sovint per culpa dels nervis no sabem que fer amb les mans, un truc podria ser ficar una a la butxaca.<br />-Si el conte té dues parts diferenciades, per mitjà del to de veu es poden diferenciar aquestes dues parts.<br />- Si el conte té diàleg és molt important fer dues veus per captar encara més l'atenció del públic.<br /><br />Després tots vam poder comentar diferents articles d'actualitat educativa.<br />Aquesta sessió va estar força interessant perquè vam poder adonar-nos que llegir en veu alta ens ha ajudat a tots a millorar bastant, sobretot el tema de la velocitat durant la lectura.<br />A més llegir noticies d'actualitat educativa et fa estar al dia en temes d'educació, poder veure diferents punts de vista dels companys i que l'Anna també faci explicacions des de un punt de vista més professional fa que de mica en mica anem adquirint més coneixements.<br /><br /><span style="font-size:85%;"></span>Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-899466758435637341.post-91468149571458793662009-10-31T09:58:00.000-07:002009-12-24T10:39:20.813-08:00Pràctica blocosferaEn el nostre grup Francisco Caballero, Elisa Capellades, Elena Juncà, Mireia Palomo, Anna Porcar i jo vam decidir crear un <a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/benvinguda.html">bloc</a> conjunt sobre l'ús de les TIC TAC a les escoles.<br />En el bloc hem anat fent entrades i comentaris sobre aquest tema i cadascú ha signat allò que ha anat fent.<br /><br />A partir de la creació de la blocosfera hem pogut veure diferents blocs que tracten les TIC-TAC, com el bloc d'en Jordi Adell, el d'en Jordi Vivancos, <a href="http://%20ticotac.blogspot.com/">TIC->TAC, </a>el bloc <a href="http://lamiradapedagogica.blogspot.com/">la mirada pedagògica</a>, d'en Boris Mir o el d'en Celestino Arteta, <a href="http://villaves56.blogspot.com/">Educación Tecnológica.</a><br /><br />En el meu cas vaig realitzar l'entrada " <a href="http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/aulas/libros/texto/digitalizan/elpeputec/20091004elpeputec_1/Tes">Las aulas y los libros de texto se digitalizan" </a>i <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/portatiles/llegan/aula/comunidades/elpepusoc/20091024elpepisoc_3/Tes">"portàtils a les aules"</a>, tots dos tracten sobre el fet de que moltes escoles es plantegen substituir els llibres de text per ordinadors portàtils i com les diferents Comunitats Autònomes es van adaptant a aquest nou fet.<br />A més he pogut fer comentaris a les entrades que han fet els meus companys: sobre les P<a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/pissarres-digitals_07.html">issarres digitals</a>, <a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/la-informatica-ajuda-les-matematiques.html">la informàtica ajuda a les matemàtiques</a>, <a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/aixo-de-leducacio-digital-no-queda-clar.html">Això de l'educació " digital" no queda clar.</a><a href="http://practicablogosfera.blogspot.com/2009/10/aixo-de-leducacio-digital-no-queda-clar.html"><br /></a>A més es va crear un petit debat quan es va fer l'entrada sobre l'acomiadament d'un professor pel fet d'utilitzar el bloc a classe.<br /><span style="font-size:85%;"></span><br />El fet de crear aquesta petita blocosfera ha estat força interessant per tal de poder adonar-nos d' una manera més pràctica de que tracta una blocosfera.<br />Entre tots els membres del grup hem decidit que no tancarem el blog sinó que seguirem fent entrades, comentaris i recomanant blocs relacionats amb les TIC TAC.Mireia Garcia Lopezhttp://www.blogger.com/profile/13536184591114028575noreply@blogger.com0